Письменные задания для учеников 6 классов

Задания следует выполнять в тетради, темы записывать обязательно. Проверка тетрадей будет 14 октября (пятница). В случае невыполнения, задания будут переданы родителям учеников, для совместной работы – но оцениваться работы будут более строго. Итоговая контрольная работа будет 17.10 – готовиться по параграфам 1-8. Письменные задания:

7.10 (пятница)

Тема: Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.

1. Выписать все даты из параграфа с пояснениями.
2. Найдите термины и запишите определения – смерд, закуп, рядович, холоп.
3. Прочитайте п.1 параграфа 6, и ответьте на вопросы – сколько сыновей было у князя Владимира, и что с ними произошло после его смерти. Кратко опишите судьбу Бориса и Глеба. Все ответы в нескольких предложениях дайте письменно.
4. Что сделал Ярослав для распространения на Руси христианства, за что его назвали Мудрым? (стр. 46). Письменно.
5. Как управлялось государство при Ярославе Мудром? Что такое «стол», кто такие наместники и посадники, какие права были у вече?
6.  Найдите на стр. 49 и запишите ответ на вопрос – что способствовало сплочению населения Древней Руси, почему они стали считать себя единым целым?

      Д.з. – читать пар.6.

10.10. (понедельник)

Тема: Культура Древней Руси

1. Выделите особенности культуры Древней Руси и кратко запишите их.
2. Что такое «былины»? Каких былинных персонажей можете назвать?
3. Как звали византийских монахов, которые создали славянскую азбуку? Что дало крещение Руси стране (ответ на стр. 57). Опишите первые книги. Что использовали вместо бумаги простые люди?
4. Выпишите названия и авторов первых летописей, торжественных и поучающих обращений. Что такое «жития»? (дайте определение).
5. Что такое «деревянное зодчество», когда началось строительство из камня? Найдите и выпишите определения к терминам: фреска, мозаика.
6. Найдите и выпишите определения: скань, эмаль (перегородчатая эмаль).

Д.з. – читать пар. 7. Готовить сообщения по теме «Культура Древней Руси» (выбрать направления строительства, художественного ремесла, литературы и т.д.)